Смелость и отвага

СПАСАТЕЛЬ

Смелость и отвага

Что это такое?

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы – совокупность экстренно выполняемых задач в зоне чрезвычайной ситуации: спасение людей и оказание первой помощи пострадавшим, эвакуация имущества и матери- альных ценностей, локализация и подавление очагов поражающего действий, предотвращение возникновения вторичных поражающих факторов.

Неотложные работы при ликвидации чрезвычайных ситуаций - это деятельность по всестороннему обеспечению аварийно-спасательных работ, оказанию населению, пострадавшему в чрезвычайных ситуациях, медицинской и других видов помощи, созданию условий, минимально необходимых для сохранения жизни и здоровья людей, поддержания их работоспособности.

Немного истории

17 июля 1990 года постановлением Президиума Верховного Совета РСФСР принято решение об образовании Российского корпуса спасателей. 27 декабря 1990 года постановлением Совета министров РСФСР № 606 образован Российский корпус спасателей (РКС). Эта дата считается основанием МЧС России. 17 апреля 1991 года Президиум Верховного Совета утвердил назначение руководителем Сергея Шойгу. 19 ноября 1991 года, на базе Государственного комитета РСФСР по чрезвычайным ситуациям и Штаба гражданской обороны РСФСР, был образован Государственный комитет по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий при Президенте РСФСР. В настоящее время - Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России) — федеральное министерство, имеющее в составе федеральную противопожарную службу, профессиональную аварийно-спасательную службу (ПАСС), спасательные воинские формирования. В ведении МЧС России находятся воени- зированные горноспасательные части, военизированные противофонтанные части.
Чем занимается спасатель?


Аварийно-спасательные работы (СПАСАТЕЛЬ) - это
действия по спасению людей, материальных и культурных
ценностей, защите природной среды в зоне чрезвычайных ситуаций, локализации чрезвычайных ситуаций и подавлению или доведению до минимально возможного уровня воздействия характерных для них опасных факторов. Аварийно-спасательные работы
характеризуются наличием факторов, угрожающих жизни и здоровью проводящих эти работы людей, и требуют
специальной подготовки, экипировки и оснащения.

С ЧЕГО ВСЁ НАЧАЛОСЬ?

Образование государственной системы по предупреждению и действиям в чрезвычайных ситуациях началось с создания в 1989 году в структуре Правительства СССР специального органа
– Государственной комиссии Совета Министров СССР по чрезвычайным ситуациям, а затем в декабре 1990 года – Государственной системы по предупреждению и действиям в чрезвычайных ситуациях. Несколько позже, в 1990 году, в РСФСР был создан Российский корпус спасателей, на правах государственного комитета, преобразованный в 1991 году в Государственный Комитет Российской Федерации по чрезвычайным ситуациям, а в ноябре 1991 года на его базе и базе Штаба гражданской обороны РСФСР был создан Государственный Комитет РСФСР по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (ГКЧС РСФСР), на который была возложена координация деятельности органов государственного управления РСФСР по защите населения и национального достояния, в том числе от опасностей, возникающих при ведении военных действий. В ведение Комитета были переданы войска, организации и учреждения гражданской обороны, дислоцированные на территории РСФСР.

Спасатели обязаны:

- быть в готовности к участию в проведении работ по ликвидации чрезвычайных ситуаций, совершенствовать свою физическую, специальную, медицинскую, психологическую подготовку;

- совершенствовать навыки действий в составе аварийно-спасательных формирований;

- неукоснительно соблюдать технологию проведения аварийно-спасательных работ;

- активно вести поиск пострадавших, принимать меры по их спасению, оказывать им первую помощь и другие виды помощи;

- неукоснительно выполнять приказы, отдаваемые в ходе проведения работ по ликвидации чрезвычайных ситуаций

руководителями аварийно-спасательных служб, аварийно- спасательных формирований, в составе которых спасатели принимают участие в проведении указанных работ;

- разъяснять гражданам правила безопасного поведения в целях недопущения чрезвычайных ситуаций и порядок

действий в случае их возникновения.

Особенности профессиональной деятельности специалиста:

1) сохранение работоспособности в условиях аварийных ситуаций, дефицита времени;

2) принятие решений в очень короткие сроки;

3) умение действовать нешаблонно, быстро принимать решения в изменяющейся обстановке;

4)высокая эмоциональная устойчивость;

5) самообладание и выдержка;

6)выделение в информации существенного, главного;

7) сохранение активности и работоспособности в условиях развивающегося утомления;

8) не ослабление внимания под влиянием испуга или неожиданных внешних воздействий;

9)высокий уровень ответственности, личная ответственность за принятие решения и действия;

10) длительное сохранение интенсивного (концентрированного) внимания;

11) быстрый переход от одной деятельности к другой (быстрая смена направленности внимания);

12) инициативность и находчивость;

13)одновременное выполнение нескольких видов деятельности или нескольких действий в процессе одной деятельности (распределение внимания);

14)точные и координированные движения руками;

15) двигательные способности;

16)выносливость к длительным физическим перегрузкам;

17) быстрая и точная двигательная реакция на движущийся объект;

18)быстрое запоминание зрительной информации;

19) трудолюбие.

Технологии, применяемые в профессиональной деятельности:

  • «Технология проведения специальных работ по ликвидации последствий химически опасных аварий»
  • «Робототехнические наземные средства для проведения аварийно-спасательных работ и пожаротушения»
  • «Технология ведения АСР на суше, акватории, воздухе, замкнутых пространствах»
  • «Технология применения беспилотных летательных аппаратов при АСР / ПСР»

Где можно обучиться на спасателя?

Служба в рядах МЧС РОССИИ - согласно закону, поступить на службу в МЧС может любой гражданин, который достиг совершеннолетия, прошел соответствующую подготовку и подал все необходимые документы.

Каждый кандидат, соответствующий критериям отбора, должен пройти специальную подготовку по программе, подготовленной специалистами спасательной службы и овладеть навыками, необходимым для выполнения должностных обязанностей. Такие курсы можно пройти в любой образовательной организации, в которой представлена военная кафедра и имеется необходимое оборудование.

Получить Среднее профессиональное образование техника-спасателя в колледжах и техникумах по всей России - https://postupi.online/professiya/tehnik-spasatel/ssuzy/
Перспективы - несмотря на то, что высшее образование совсем не обязательно для работы спасателем, получение диплома одного из ВУЗов при МЧС необходимо для продвижения по карьерной лестнице. Высшие учебные заведения, осуществляющие подготовку по данному направлению:

Академия противопожарной службы МЧС России;
Академия гражданской защиты МЧС России;
Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России;
Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России;
Уральский институт ГПС МЧС России.

Заработная плата
Заработная плата у начинающего сотрудника аварийно-спасательного формирования уровень заработной платы от 30.000 рублей + районные коэффициенты при этом работа сменная сутки / трое. С учётом наработки: рабочего стажа, участия в спасательных операциях, классности спасателя, дополнительных профессий и компетенций, а также уровня образования заработная плата в настоящее время составляет от 50 до 75 тысяч рублей с учётом коэффициентов региона. Учитывая фактор сменной работы по статистике 55% действующих сотрудников совмещают основную работу с педагогической деятельностью в образовательных организациях, тем самым воспитывают и передают богатый практический опыт, традиции и культуру отрасли от поколения к поколению. За данный вид деятельности сотрудники получают дополнительную заработную плату от 15 до 35 тысяч рублей в зависимости от часовой нагрузки в образовательном учреждении